Kinderbildungsgesetz §16, 1: Partizipation

... Daher sollen Kinder ihrem Alter, ihrem Entwicklungsstand und ihren Bedürfnissen entsprechend bei der Gestaltung des Alltags in der Kindertageseinrichtung oder in der Kindertagespflege mitwirken. ...

Dieser Grundsatzgedanke ist Bestandteil der Partizipation und verpflichtet die Pädagogen, die Kinder an Abläufen und Entscheidungen im Alltag teilhaben zu lassen. Partizipation bezeichnet grundsätzlich verschiedene Formen von Beteiligung, Teilhabe und Mitbestimmung. Partizipation in Kindertageseinrichtungen ist die ernst gemeinte, alltagsgemäße Beteiligung der Kinder am Einrichtungsleben im Rahmen ihrer Erziehung und Bildung.

Grundvoraussetzung für eine gelungene Partizipation ist eine positive Grundhaltung der Erzieherinnen. Mit diesen und anderen Grundsätzen setzt sich das Team in einer gemeinsamen Fortbildung auseinander, um dem Ziel der Mitbestimmung und Beteiligung im Kitaalltag näher zu kommen.

Schwerpunkt dieser Teamfortbildung ist die alltagsintegrierte Partizipation, d.h. die kleinsten Freiräume sind der Weg in die Partizipation. Alltägliche Situationen werden zu einer Konfrontation mit der Partizipation. Sind sie irgendwann mal nicht mehr der Anlass für stressige Auseinnersetzungen so ist die BASIS für eine langfristige Partizipation gelegt. 

In dieser Teamfortbildung erarbeitet das Team gemeinsam, mit Unterstützung meinerseits, Möglichkeiten, wie doe Partizipation speziell in Ihrer Einrichtung zum Wohle des KIndes, des Teams und auch der Eltern,umgesetzt werden kann       

Inhalte

     ° das neue Bild vom Kind
     ° die Rechte der Kinder

     ° Grundsätze der Partizipation

• Einbindung der Kinder in den eigenen Kitaalltag
• Formen der Partizipation
• Voraussetzugnen für Beteiligungen
• Partizipation und Team
• Partizipation und Elternarbeit
• Partizipation und Träger
• Institutionelle Beteiligungsmöglichkeiten von Kindern von 2 - 6 Jahren